（2008）077. 看到詩句〝喃喃教言語 一一刷毛衣 一旦羽翼成 引上庭樹枝〞的意思

自從失去一隻雛鳥後，我已減少在鳥巢附近出沒，也為免令鳥兒一家再受驚，而沒有常打開門縫去偷拍小鳥；亦害怕再次看到時不知還會剩下多少隻，所以雛鳥的情況就此完結。

而過去幾日天氣都幾好，所以我亦都外出不在家，早出晚歸，也不知小鳥的近況，不過間中仍聽到幼鳥在樹上的吱吱喳喳的叫聲。

6月22日，早上聽到有幼鳥在這棵Golden Palm果樹梢上吵鬧，我才再去看鳥巢時已是鳥去巢空，相信小鳥已長大，不需要再留在巢中，但在學會飛之前，牠們仍會棲息在這棵樹上，只是已跳到較高的樹梢上罷了。從樹下向上看，只見一隻小鳥半跳半飛地在樹枝間，越攀越高，而大鳥還在不遠處同樣發出咯咯咯的警戒聲。

6月23日，一於帶定相機坐在騎樓等！最初仍然只是聽到小鳥在較高的樹枝上吱吱喳喳，看不到牠們。等了很久，仍在樹上，太多樹葉看不到牠們，於是返回屋內。不久聽到外面叫聲越來越響亮，為免驚嚇牠們，我小心翼翼地慢動作行出去，終於見到了，那一刻，終於「看到」白居易〝燕詩〞的句子的含義：〝喃喃教言語　一一刷毛衣　一旦羽翼成　引上庭樹枝〝！

這是第一隻由樹枝叢中行出來的小鳥，看來對外界仍十分害怕。

牠四處張望，還邊行邊叫，戰戰兢兢地行到出樹梢上。

只有一隻。

終於，第二隻出現了，原來牠比第一隻要「強」！牠不是行出來的，而是飛下來的！

看來這一隻很有自信，不久牠就再飛開了，留下之前那一隻。

這隻仍然迷茫地，留在樹梢上，也許牠要等媽媽回來。

這就是充滿自信的第二隻小鳥，牠已飛到附近這棵較高的樹上了。

牠四處張望，似是在熟習環境。

不久，鳥媽媽回來了，牠飛到離鳥巢樹旁最近的椰子樹上，發出吱吱喳喳聲，兩隻小鳥就迅速飛上去與牠會合。這就是「一旦羽翼成，引上庭樹枝」了。

在椰子樹葉上，鳥媽媽像在訓示牠們，「喃喃教言語」，不知牠們有沒有留心細聽。看鳥媽媽（中間）仍非常警惕，銳利的眼神，四處張望，好奇的小鳥就自顧自行開去。

跟著鳥媽媽飛到鄰居的草地上，第二隻小鳥緊緊追隨，但第一隻仍留在椰子樹葉上。

在草地上，鳥媽媽對這一團草感到興趣，也許她覺得可以用來築巢。

小鳥正在學習階段，好奇的牠見媽媽在弄那一團草，牠也感興趣。

看，小鳥的學習能力頗高，立即學以致用了。

看牠玩得多投入！相信很快這小鳥便可以自力更生了。

接著牠們飛到這棵被修剪得平齊的樹頂上，這棵樹也是其他小鳥愛逗留的地方。

相信鳥媽媽已教過牠們言語了，兩「兄弟」在喃喃地互相交談，看充滿自信那一隻總愛站得高高的，而膽小那隻則喜歡半身陷入樹葉中。

這是膽小的第一隻，身陷樹枝內，伸出小頭仰望媽媽歸來。

而充滿自信的第二隻，看牠正在「一一刷毛衣」，而且還是那麼自信地站得高高的。

後來，鳥媽媽再次引領小鳥飛到不遠處的鳳凰木上，然後便留下牠們去找食物。

第一隻小鳥總是瑟縮一旁，而第二隻則對媽媽亦步亦趨，一見媽媽便張大嘴巴。

雖然已學會飛了，但小鳥仍然是「飯」來張嘴，等媽媽餵！另一隻總是乖乖在旁邊等候。

看，鳥媽媽沒有偏心的，前來照顧這害羞的小乖乖了。

這是最後一張拍到牠們的照片，稍後，牠們跳進了左下角的椰子樹葉中，只聽到牠們的吱吱喳喳叫聲，再看不到牠們了。

相信當小鳥學會飛之後，牠們應不會再回到後院的果樹棲息了，雛鳥的故事真的可以完結了。

6月24日，下了一場很大的雨，也有擔心過小鳥們在大雨中不知會躲到那裡去。但大自然生態，天生天養，牠們會適者生存，毋庸人類來操心了！

6月25日，今天，仍然有很多其他的小鳥到這棵鳳凰木上逗留，牠們會在樹上等媽媽，邊等邊梳理自己的羽毛。

話說回來，如果人類不去干擾，大自然其實是會自己平衡生態的。

鳥媽媽在小小的巢內有時產下三至四隻蛋，可能只得兩至三隻可以孵化成雛鳥，但最終或許只得一隻存活。所以，即使四隻蛋都孵育成雛鳥，到時一個小巢又可能容不下牠們四隻，而鳥媽媽亦會因為尋找食物餵飼四隻小鳥而身心疲累，在雛鳥爭食的情況下，結果又可能出現一些雛鳥吃不飽而較弱小，而較大的甚至會把弱小的推出巢外。

今天，後院樹上已不再有小鳥吱吱喳喳的叫聲，一些鳥媽媽仍會帶孩子到鄰居的草地及鳳凰木樹上，但已見不到我家樹上的鳥兒了，為何我知呢？因為發覺牠們都只是一隻鳥媽媽帶著一隻小鳥而來，不是兩隻的！

所以，我能夠看到兩隻小鳥長大，已經很好了！因為有一些鳥最終可能只得一隻雛鳥可以成長的！